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六、辨析题:31~32小题。每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。
31.健康主要是身体健康,没有疾病。
32.意志是人为了实现某种目的,在行动中所表现出来的心理过程。
七、简答题:33~35小题,每小题8分,共24分。
33.简述技能的种类及各自的特点。
34.创造思维的基本特点及其过程分别是什么?
35.记忆的品质包括哪些方面?
八、论述题:36小题。15分。
36.结合教学实践,谈谈怎样培养学生的创造性思维?
参考答案:
六、辨析题:每小题6分,共12分。
31.错误。
(1)1948年,联合国世界卫生组织(WHO)成立时,在其宪章中开宗明义地指出:健康不仅仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会适应方面的完好状态或完全安宁。
(2)随着社会的进步,竞争的加剧,心理健康已成为比生理健康更为重要和迫切的问题,正在引起全人类的高度重视。
32.错误。意志是人自觉地确定目的,并根据目的调节和支配自己的行动,克服困难去实现预定目的的心理过程。
七、简答题:每小题8分,共24分。
33.技能按其性质和特点,可以分为动作技能和智力技能两大类。
(1)动作技能的,特点:动作对象的特质性;动作进行的外显性;动作结构的展开性。
(2)智力技能的特点:动作对象的观念性;动作进行的内隐性;动作结构的简缩性。
34.(1)创造思维的基本特点:思维的敏感性、思维的灵活性、思维的独特性。
(2)创造思维的过程主要包括:准备、酝酿、豁朗和验证四个阶段。
35.记忆的良好品质表现在以下几方面:(1)识记的敏捷性。(2)记忆的 性。(3)保持的持久性。(4)记忆的准备性。
八、论述题:l5分。
36.培养学生的创造性思维,应做到以下几个方面:(1)创设有利于创造思维发挥的环境;(2)激发人的好奇心和求知欲;(3)发展发散思维,训练思维的流畅性和灵活性;(4)采取行之有效的创造思维训练策略。
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