2022年河南成考高起点《语文》强化习题及答案（5）

　　一、选择题

　　1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

　　(1)就此事件，我新华社__发表声明。

　　(2)她就是这部小说中女主人公的__。

　　(3)他们两位素未谋面，还要请你__一下。

　　A. 受权 原型 引见

　　B. 授权 原形 引荐

　　C.授权 原型 引见

　　D.受权 原形 引荐

　　2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　(1)在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于__了对方的攻势，获得了冠军。

　　(2)不法商人以次充好，用假货来__利益，这是法律所不允许的。

　　(3)社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的__，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。

　　A.遏止 谋取 关注

　　B.遏制 谋取 关心

　　C.遏止 牟取 关心

　　D.遏制 牟取 关注

　　3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　有些书可供一__，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当__消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读，但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且__地读。

　　A.尝 咀嚼 用心

　　B.尝 品味 悉心

　　C.读 咀嚼 用心

　　D.读 品味 悉心

　　4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　(1)由于教师与家长缺乏有效的__，两者关系紧张是当前的普遍现象。

　　(2)多渠道、多层次、全方位__特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。

　　(3)买 结果__，如今德国儿童的上网比例已高达37%。

　　A.沟通 修建 锐意 显示

　　B.勾通 修建 锐意 体现

　　C.沟通 构建 刻意 显示

　　D.勾通 构建 刻意 体现

　　5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

　　(1)水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座__的小桥相衔。

　　(2)我们的方针是统筹兼顾，__安排。

　　(3)把朋友送上火车，直到火车开动了，他才__地转身离去。

　　A精巧 适当 若有所失 B奇巧 适当 若有所思

　　C奇巧 适度 若有所失 D精巧 适度 若有所思

　　6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

　　(1)近几年来，他们__了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。

　　(2)这类事件，十年前__有它，现在可没听说过。

　　(3)一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的__表，这实在让人深思。

　　A.收集 允许 勘误

　　B.搜集 容许 勘误

　　C.收集 容许 刊误

　　D.搜集 允许 刊误

　　7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　(1)徐悲鸿将中西美学精华__为一炉。

　　(2)王老七十五，张老七十一，张老比王老__。

　　(3)现在正处在新老交替的转型期，是个很有意思的时代，__不安的时代。

　　A.融 年轻 燥动

　　B.熔 年轻 躁动

　　C.熔 年青 燥动

　　D.融 年青 躁动

　　(年轻：年纪不大的，相貌不老的 年青：年纪幼小 融：侧重于“融会贯通”。熔：熔化)

　　8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　(1)这些药品质量低劣，__群众，严重危害人民群众的健康与生命安全。

　　(2)不管__还是重建，对废墟来说，要义在于保存。

　　(3)中国人“有容乃大”，曾__地“吸纳百川”拿来了很多外国文化融进了民族文化之中。

　　A.坑害 修缮 真诚

　　B.损害 修缮 忠诚

　　C.损害 修理 忠诚

　　D.坑害 修理 真诚

　　9、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　(1)退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天__日子，他又闲不住了。

　　(2)在充分利用原有水利设施的同时，还自力更生__新水源，采取人力、畜力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。

　　(3)__发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊!

　　A.清静 开拓 时势

　　B.清净 开辟 时势

　　C.清净 开辟 时事

　　D.清静 开拓 时事

　　10、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

　　(1)父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士__相看。

　　(2)如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有__能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。

　　(3)关于在市区修建大型运动场和游泳馆的议案，市府还要__。

　　A.刮目 鉴别 复议

　　B.侧目 鉴赏 复议

　　C.侧目 鉴别 附议

　　D.刮目 鉴赏 附议

　　阅读艾青《我爱这土地》，然后回答下面试题。

　　假如我是一只鸟，

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱.

　　这被暴风雨所打击着的土地，

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　——然后我死了，

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　为什么我的眼里常含泪水?

　　因为我对这土地爱得深沉……

　　第1题 这首诗从内容、结构上可分成几层?

　　第2题 请找出本诗中的象征意象并说明其寓意。

　　第3题 这首诗表达了诗人怎样的感情?

　　参考答案：

　　1.A 2.D 3.A 4.C 5.A

　　6.B 7.D 8.A 9.B 10.A

　　阅读参考答案：

　　第1题 全诗从内容、结构上可分为两层。第一层(1～8行)，是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层(最后两行)，再次强调诗人的哀伤是由于爱国的情感。

　　第2题 请找出本诗中的象征意象并说明其寓意。

　　答案：本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。鸟象征作者自己，暴风雨象征侵略者和反动势力，土地象征饱受侵略和蹂躏的祖国，悲愤的河流象征人民悲愤的情绪，激怒的风象征人民反抗侵略者的怒吼声，温柔的黎明象征美好而有希望的未来。

　　第3题 这首诗表达了诗人怎样的感情?

　　答案：表达了对侵略者的痛恨，对千疮百孔的祖国的痛惜，以及中华民族内心的悲愤和广大民众的怒吼，抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。

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